Penerapan Pendekatan Understanding by Design Pada Pembelajaran
Understanding by Design (UbD) adalah sebuah pendekatan dalam perencanaan pembelajaran yang dikembangkan oleh Grant Wiggins dan Jay McTighe. Pendekatan ini berfokus pada merancang pembelajaran dengan hasil akhir (pemahaman mendalam) sebagai titik awal. Inti dari UbD adalah merancang pelajaran dan unit dengan memulai dari tujuan yang diinginkan , lalu mengembangkan penilaian dan aktivitas pembelajaran yang akan mendukung tercapainya tujuan tersebut. UbD berbeda dari pendekatan perencanaan pembelajaran tradisional yang sering memulai dengan kegiatan atau topik yang akan diajarkan. Sebaliknya, UbD menekankan dimulai dari tujuan pembelajaran , yaitu memahami konsep atau ide penting, dan kemudian kembali ke penilaian dan instruksi. Dengan cara ini, UbD mencoba untuk menjamin bahwa setiap bagian dari perencanaan pembelajaran dirancang untuk mencapai tujuan yang jelas dan berfokus pada pemahaman mendalam daripada sekadar penguasaan keterampilan dasar atau hafalan. UbD dikenal dengan i...